让科学素养从高雄快乐出航,高雄探究网自然领域情境式能力导向

2020-05-28 19:37浏览 : 197
让科学素养从高雄快乐出航,高雄探究网-自然领域情境式能力导向评量国中组上线为提升国中学生科学素养,培养做中学与思考能力,让学生上网挑战科学新知,高雄市政府教育局与科技部、中山大学合作,于103年首创建置的国小「高雄探究网」平台,增设「高雄探究网-自然领域情境式能力导向评量国中组」,并于今天(23日)举办上线仪式。高雄市教育局长范巽绿表示,「高雄探究网-自然领域情境式能力导向评量国中组」内容丰富精彩,由30位在地科学种子教师,历经1年设计自然领域创意题库,协助学生运用数位科技跨越时间与地域藩篱,扩展出科学学习视野,培养自主性探究习惯,提升问题解决的能力,邀请全市国中生即日起上线接受挑战。每天生活都会面临与科学相关的问题,等待我们解决或做出判断,为什幺紫外线会变?你必须擦防晒油吗?如何避免禽流感以维护个人健康?台湾老鹰数量为什幺减少?30位在地科学种子教师,将共同合作设计出如电磁波剋星、老鹰想飞、食在安全、青梅精、脑功能分布、抗噪耳机等涉及物理、化学、生物、地球科学的创意题组。其中每个题组包含4至6个子题不等,答题方式有是非、单选、多选、开放式问答,完全有别于传统「知识导向」、「非情境化」试题。题目经过种子教师3次内部初审修正,经过科学教育专家1次外部複审修正,再邀请盐埕国中一、二年级学生林芊靓、刘胤德与武可钧等多位学生,进行前导初测后,将回馈意见作为题组的修正参考,让题目兼具创意与符合现今科学趋势。上线仪式于今天下午2时在高雄市教育局举行,由范巽绿局长、中山大学林焕祥教授、蔡俊彦教授与盐埕国中蔡智文校长,象徵将青梅精(化学)、一帆风顺(物理)、老鹰想飞(生物)、臭氧层修复(地球科学)共4个题组(16个子题)置于「高雄探究网-自然领域情境式能力导向评量国中组」网站中( http://163.16.5.169/junior/ ),于即日起开放全市国中学生利用OpenID自由上网作答,希望以「快乐学习、自由参加、动脑挑战、自我增强」的方式,提供学生一个接轨国际评比方式的学习平台。参与题目前导初测的盐埕国中刘胤德同学,现场并表演精彩的小提琴演奏,蔡俊彦教授进行网站说明与使用示範后,由范巽绿局长带领现场与会学生、家长、教授、种子教师代表共同上网体验。刘胤德同学说示,试做探究网科学题组后,更能用科学解释的眼光看待身边事物,甚至小提琴的乐音、声调、强弱、快慢都渐渐与科学有关。游泳好手盐埕国中武可钧同学也说,试做题组后,能以科学化系统思考,来检讨自己的游泳姿势,非只是一昧蛮力划水。另喜欢画画的林芊靓同学也说,受到题组的启发,学习到能以科学方式,欣赏印象派光影流动与立体派多重视角的创作,题目不仅学习,也让他们受用无穷。林焕祥教授指出,试题的内容与日常生活相关,情境描述详尽,有些试题是研究人员或科展数据或图表,学生必须统整理解,才能诠释意义并写出主张与论述;试题迥异于传统机械背诵记忆就得高分,也无法从课本中直接找到答案,学生必须活用自身的科学概念,分析相关变因与设计解决问题步骤,才能表达出确具有科学素养的答案。蔡智文校长也以网站「青梅精」题组,所涉及的製程、抗霉菌、抗氧化效果为例,表示为探讨保留或剔除梅核的青梅精,何者具有较佳抗氧化、抗霉菌功能与製程,学生必须能辨何谓控制变因、操纵变因与应变变因,再从滴定实验结果与数据归纳青梅精的酸硷性,依据氧化还原、抑菌的实验结果,判断有核、无核青梅精的抗氧化与抗霉菌效果;他指出,对于科学教师或国中学生,此种「情境式能力导向」试题的确具有相当的挑战性。范巽绿局长表示,高雄探究网国中自然领域情境式能力导向试题的上线,代表本市科学教师与教授群的努力,提供国中学生一个磨练心智的练功房,团队将持续研发、更新、扩充题组数目,欢迎国中学生揪团来挑战,一起寻找课本里面没有写到的答案,让科学素养快乐出航,就从高雄出发。001.JPG002.JPG003.JPG004.JPG005.JPG006.JPG

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